Истории и традиции
Традиция – это событие, которое из-за своей привлекательности повторяется из года в год. В нашем учреждении особое внимание придается задаче обеспечения эмоционального благополучия для эффективного воспитания, развития и обучения детей дошкольного возраста. Введение в режим дня добрых традиций, ритуалов, обычаев позволяет воспитанникам непринужденно общаться друг с другом, с взрослыми, чувствовать себя спокойно и комфортно. Добрые традиции помогают снять монотонность детской жизни, за счет разнообразия деятельности с учетом возрастных особенностей. В течение года чередой друг за другом в учреждении проходят праздники, досуги, развлечения, выставки, но в каждой группе есть свои добрые обычаи, ритуалы.
В нашем учреждении сложились устойчивые традиции:
"День именинника" У Вашего ребенка день рождения? Как хорошо! Мы будем отмечать его все вместе и очень весело! А заодно развивать способность к сопереживанию радостных событий, вызывать положительные эмоции, подчеркнуть значимость каждого ребенка в группе;
"День учителя" (в этот день воспитанникам предоставляется возможность поздравить, выразить благодарность всем работникам учреждения);
«Неделя здоровья», направленной на укрепление здоровья и формирование привычки к здоровому образу жизни.
Традиционно для нашего учреждения и сотрудничество с теми организациями, которые важны в развитии ребенка. Ведь неоспоримо, что развитие ребенка как личности происходит во взаимодействии с окружающей средой. И какой социальный опыт накапливается у него в этой среде – положительный или негативный – во многом зависит от того, что видит и слышит ребенок. Мы тесно сотрудничаем с горпоселковой библиотекой, с ГУО "Сопоцкинская средняя школа", с Сопоцкинским туристическим центром.
Проходит множество ежегодных мероприятий "День матери," День защиты детей", "Масличная неделя", "Бал выпускников","Международный женский день","Осенний праздник","Новогодний бал", "Мама, папа, я - спортивная семья"и др.
Большое внимание в учреждении уделяется патриотическому воспитанию. В "День Победы" проводим праздник, дегустируем солдатскую кашу, воспитанники старших групп возлагают цветы к памятникам поселка , проводим беседы, приглашаются ветераны ВОВ.
Мобильный мини-музей учреждения «Белорусская хатка»– это тоже традиция. Когда из года в год дети «собирают и хранят» маленький кусочек истории своей семьи, истории тех вещей, с которыми неразрывно связано детство: игрушки, книги, фотографии тех мест, где ты провел детство. Вещь , принесенная ребенком в музей – это уже «ценность», которая наделяется эмоцией, чувством, памятью.
Создание традиций в учреждении и их передача следующему поколению воспитанников – необходимая и нужная работа. Традиции играют большую роль в укреплении дружеских отношений, оказывают большую помощь в воспитании детей. Традиции, в которых дети принимают непосредственное участие все вместе и с воспитателем дошкольного образования, прочно откладываются в детской памяти и уже неразрывно связаны с детством, с воспоминанием об учреждении, как о родном общем доме, где каждый ребенок любим и уважаем. В нашем УДО есть уже прочно сложившиеся традиции, которые нашли отклик в сердцах не одного поколения воспитанников. Эти традиции с большим удовольствием принимаются детьми и родителями, совершенствуются и приумножаются. Каждая традиция направлена на достижение определенной воспитательной цели. Каждая традиция проверена временем.
В процессе приобщения детей к истокам национальной культуры мы используем лучшие традиции белорусской народной педагогики, фольклора, народных традиций в воспитании детей.
Доброй традицией в дошкольном учреждении стало проведение народных праздников «Купалле», «Каляды», «Масленица» и других мероприятий. Хотя все они своими корнями уходят в прошлое и происходят из глубин славянской мифологии, но близки и понятны современному человеку. В процессе приобщения детей к истокам национальной культуры мы используем лучшие традиции белорусской народной педагогики, фольклора, народных традиций в воспитании детей.
Бегут года... Изменяется облик учреждения, педагоги сменяют друг друга, но неизменными остаются решимость и стремление педагогического коллектива сохранить свой творческий потенциал, традиции и доброе имя учреждения дошкольного образования.
